視聴覚教材一覧

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使用料金、輸送にかかる費用は無料です。
使用期間は約1週間とします。（貸し出した日から返却日まで）
紛失及び破損した場合は実費料金をいただきます。

DVD
No.	作品名	時間	対象	内容の概要
001	名探偵コナン防犯ガイド	26分	小・中学生	子どもたちを犯罪から守るために、コナンと仲間たちがQ&Aクイズ形式で身近に潜む“危険”をわかりやすく解説します。
002	家庭生活と環境シリーズ 1：買い物からはじめよう環境とのかかわり(12分) 2：大切に使おう水・ガス・電気(13分) 3：江戸時代に学ぶ3R（11分）	36分	中学生～一般	環境を守るために、私たちは何ができるのでしょうか。「身近な家庭生活の中でできる行動」にテーマを絞り、どんな工夫ができるのかを分かりやすく紹介していきます。学習指導要領に準拠した、中学校技術・家庭科（家庭分野）の教材として内容を構成していますが、一般の消費者向けの教材としても活用していただける内容です。 ※1枚のDVDに３タイトルが収録されています。
003	失われたいのちへ誓う東日本大震災が教えたこと	20分	小学生～一般	東日本大震災は、豊かさと平和の中で、当たり前と思っていた生活のすべてが、実はかけがえのない、ありがたいものだったことを私たちに痛感させました。人と人の絆、一人ひとりのいのちを大切にする生き方を私たちはしていたのか。水・電気・食糧…それをありがたいと感謝していただろうか…。この作品は、被災した人々、震災によって多くを失った人々の声を紹介しながら、私たちのいまを振り返り、震災後のこれからをどう生きるかを共に考える「いのちの教育」教材です。
004	ケータイ・ネット教室～こんなトラブルに気をつけて～	30分	小学生	小学生の携帯電話の所有率が年々増加し、子どもたちへの情報モラル教育、安全教育が重要となっています。ネットのトラブルに巻き込まれる小学生の事例をドラマで描き、子どもたちに、安全で正しいケータイ・ネットの使い方を解説していきます。
005	ネットと上手につき合おう～ケータイトラブルから身を守る～	23分	中学生～高校生	インターネットによるコミュニケーションは、いまや社会で欠かせないものとなっている。子どもの間でも、携帯電話を中心に、さまざまなネット利用が広がっているが、一方でネットのトラブルも増加している。この教材は、ネットのトラブルを防ぎ、インターネットを有効に活用していくためのヒントを提供する。
006	いじめはやめられる！～みんな加害者～	17分	中学生	いじめは、クラスに観衆や傍観者が生まれることで大きくなり、また大人の眼には見えにくくなっていきます。ネット上にいじめの動画を流すという事案も出てきました。観衆・傍観者であれば、加害者ではないのでしょうか…。
007	こんなときが危ない！小学生のための自転車安全教室	17分	小学生	自転車に乗る前にどこを通ればいいんだろう危ない！飛び出し交差点の正しい曲がり方君たちも交通社会の一員だ！
008	そのクリックは危険です！被害にあった 10代20代の若者たち	18分	中学生～一般	アダルト情報サイト、出会い系サイト… 若者に忍び寄るインターネット上の危険な罠！被害にあわないためのポイントをわかりやすく説明しています。
009	ドラッグの悲劇脱法ハーブが奪った未来	19分	中学生～一般	大きな社会問題となっている脱法ドラッグ。中でも脱法ハーブに関する事件や事故が近年、急増しています。脱法ハーブとは、「ハーブ」や「お香」などと称して販売しているもの。その成分は違法薬物とほとんど変わりがなく分子構造が次々と変えられているため、人体への影響は全く予想もできない、極めて危険性の高い薬物です。脱法ドラッグの恐ろしさを実感させ、拒絶する強い意志と危機意識を持たせるための薬物乱用防止教材です。
010	危険から身を守ろう！パソコンやスマホを使うとき	16分	小学生	スマートフォンやパソコンなどでインターネットを利用する場面を想定し、架空請求詐欺や個人情報の漏えいなど、犯罪被害に遭わないためのポイントや、ＳＮＳに書き込みをする際のルールについて取り上げていきます。オンラインゲームに注意これ、はらわないといけないの？個人情報は教えない書きこみのルール
011	危険から身を守ろう！近所にある危ない場所川やため池、工事現場など	12分	小学生	河川、用水路、ため池を取り上げ、水の事故の危険を具体的に分かりやすく伝えます。また身近な危険として、工事現場などの「立入禁止」の場所、転落の危険がある高い場所を扱い、公園の遊具を使う際の注意点にも触れていきます。川やため池の危険「立入禁止」は危険のサインほかにもある身近な危険
012	『自分を守る！ SNSの安全な使い方』	22分	中学生～高校生	ＳＮＳとは？具体的に何が危ないのか？プロフは信用できるの？ＳＮＳは匿名ではない
013	『子どもを守る！ SNSの安全な使い方』	20分	保護者	ＳＮＳとは？保護者が知っておくべきこと家庭でのルール作り
014	災害ケーススタディとっさの判断！君ならどうする？	約86分	小学生	「地震だ!!身を守れ!教室にて」（4分48秒）「地震だ!!身を守れ!通学路にて」（5分）「地震だ!!身を守れ!自宅にて」（5分57秒）「津波だ!!身を守れ!通学路にて」（6分24秒）「津波だ!!身を守れ!公園にて」（7分35秒）「台風だ!!身を守れ!台風・集中ごう雨・土砂災害」（7分50秒）「雷・たつまきから身を守れ!」（8分48秒）「雪害を学び身を守れ!」（8分15秒）「火山を学び身を守れ!」（9分19秒）「地震だ!!身を守れ!」ロングバージョン（9分18秒）「津波だ!!身を守れ!」ロングバージョン（12分40秒）
015	サヤカと自転車との約束～守ろう自転車の交通ルール～	18分	小学生	小学生のサヤカちゃんは明日届く新しい自転車を心待ちにしています。その夜、夢の中にピカピカの新しい自転車が現れ、いつまでも仲良しでいるためにと、サヤカちゃんに自転車の交通ルールを教えていきます。この作品では正しい例と悪い例を示し、小学生にも分かりやすく交通ルールを説明していきます。自分自身を、そして歩行者を守るために、交通ルールを守って楽しく自転車に乗りましょう。
016	「知らなかった」ではすまされない中学生・高校生のための自転車交通ルール	19分	中学生～高校生	プロローグ自転車運転者講習制度とは？自転車はどこを走るのか？一時停止の必要性交差点は要注意他にもある、こんな危険こんな乗り方は違反エピローグ
017	知っておこう個人情報のトラブル	12分	保護者	個人情報が流出するとどうなるのか？実例と対策をわかりやすく説明します。
018	熊本地震から学ぶこんな対策があなたを救う	26分	保護者	いつかあなたを襲うかもしれない大地震への様々な対策を視聴者に伝える防災DVDです。
019	ズッコケ三人組のぼうさい教室地しんから身を守ろうの巻	14分	小学生	基本的な防災知識と防災行動を身につけていく教材です。
020	親や先生が知らない！子供防犯スクール～ネット・SNSトラブル編～	25分	中学生～保護者	ネットやSNSにまつわるトラブルから子供達を守るにはどうしたらいいのでしょうか？専門家の先生が、優しく・楽しく教えてくれる“子供防犯スクール”で一緒に学んで行きましょう。
021	スマホ依存～スマホ依存の恐怖とその対策法～	12分	中学生～保護者	スマホをしながら歩く、スマホをしながら勉強したり、食事をしたりする。あなたの日常からスマホが奪ったものは時間だけではないのです。
022	Ｖｏｉｃｅ!!! 人権の教室	38分	小学生～高校生	舞台は、休日の学校で開かれる「人権の教室」。招待状で招かれた3人の中学生・高校生が「声」を手掛かりに、3つの人権のテーマについて学んでいきます。
023	小学生篇いじめと戦おう！私たちにできること	21分	小学生	クラスの大多数を占めるであろう傍観者がいかにして“いじめの構図”を崩せるかという視点を中心に、クラス全体で話し合うために活用いただけるドラマ形式の教材です。
024	防ごう子どもの虐待日常の子育てから考える	25分	保護者	虐待というと激しい暴力を思い浮かべますが、必ずしもそうした行為ばかりを指すのではありません。日常の中で不適切な子育てを繰り返せば虐待になり得ます。虐待の芽は日常生活の中に潜み、誰しもが虐待の当事者になる可能性があるとも言えます。そうした観点に基づき、ドラマと専門家の解説を通して、日常の子育ての中で起こりがちな問題点を示し、虐待を防ぐために私たちができることを描いていきます。
025	誇り～差別といじめは越えられる～	30分	中学生～保護者	福島県から原発事故被害を避けて父の実家に避難した一家が、風評という偏見やいじめと遭遇する。試練の中で家族が見つけた差別やいじめを越える力は自分たち自身の誇りを失わないことだった・・・。
026	ココロ屋	25分	小学生向け	友達を泣かせてしまい、「ココロを入れかえなさい」と先生に叱られた小学3年生のひろき。教室を飛び出し、長い廊下を走った末に、迷い込んでしまったのは「ココロ屋」。ウツロイ博士が作り出した、いろいろな心が並んでいる店だった。「ココロ」をテーマに自分とは何かを考えさせる、道徳教材として好適なアニメーションです。
027	スマホは情報モラルが大切～ネットいじめをしない！SNSでの出会いに気を付けよう！～	25分	中学生	多くの中学生・高校生がスマホを使ってSNSを利用しています。SNSは他人とコミュニケーションを取るのに大変便利で、上手に使えば人生を豊かにし、社会をよい方向に変える力を持っています。半面、正しく使用しないと相手を傷つけたり、自分の身に危害が及んだりすることがあります。SNSを利用するには情報モラルを身に付け、よく考えたうえで、メッセージや写真や動画を投稿することが何よりも大切なのです。本作品では、「ネットいじめ」「SNSでの出会い」の二つのテーマを取り上げ、それぞれドラマ編と解説編で構成。視聴した生徒が、ドラマの中の出来事を自分だったらどうするかを考え、情報モラルが育成されることをねらいとします。
028	はじめて学ぶLGBTs ①男らしい色？女らしい色？	12分	低中学年向け	小学校低～中学年の児童には「性的指向と性自認」の知識を教えるというよりは世の中が作り出す男らしさや女らしさといった規範が刷り込まれる前に、「人は皆それぞれ違うこと、その違いがいいこと」「こうあらねばならないということは決してない」といったメッセージを伝えることが大切です。アニメーションにより描かれた色鉛筆と人間との物語を通して、思い込みや偏見にとらわれることの無意味さに気付き、自分らしくあることの素晴らしさ、他者を尊重する姿勢を学びながら、多様性を肯定的にとらえる感性の芽を育てる機会とします。
029	はじめて学ぶLGBTs ②好きになってはいけないの？	22分	中高学年向け	小学校中高学年は他者への関心が高まり、恋愛感情の芽生えを経験する児童もいます。本巻は同性を好きになった児童の物語を通して、恋愛感情の在り方は決して画一的なものではなく多様であり、異性を好きになる人も同性を好きになる人もおり、いずれかに価値があるのではなく、どちらも肯定的にとらえることができる構成になっています。また小学校中～高学年には自分の性的指向や性自認に気付く児童も少なからず存在しており、そうした当事者児童の自己肯定感が阻害されることなく勇気づけられ、自尊感情を育めるよう配慮されています。
030	こころを育てる映像教材同級生は外国人	12分	中学生	直人のクラスに、日系ブラジル人のニコラスが転校して来ています。サッカーが上手ですぐに仲良くなりますが、徐々にクラスメイトと溝ができてきて・・・
031	(仮題) 自分ごとSDGs ※6月入荷予定です		中学生～高校生	持続可能な環境・社会・経済を実現するために掲げられた「SDGs」。 SDGsと聞くと企業や団体が取り組むべき目標と考えていませんか？ SDGsは一人一人の意識と行動が大切です。この教材では、2人の姉弟と一緒に、SDGsに取り組んでいる人たちのインタビューを見て、身の回りにある身近なものからSDGｓについての考えを深めていきます。

寄贈作品
	作品名	対象	内容の概要
寄1	(消防団) 浪江町消防団物語無念	小学校高学年～一般	地震発生、津波到着により壊滅状態と浪江町の請戸地区。そこには助けを求める命があった。余震、津波の恐れがある中、消防団は翌日、日の出とともに救助に来ることを約束し、一旦撤収する。そこに発生した原発事故、消防団自身も避難を余儀なくされた。助けられた命があることを知りながらの避難、無念は何年たっても消えない。
寄2	(酪農) 浪江ちち牛物語	小学校高学年～一般	原発事故により汚染された福島の牛たちに下った殺処分命令。安楽死させられた牛たちの数は福島県下で3000頭を超える。人に運命を握られる牛たち、機械的に処分されたと捉える人も多い。しかし、そこには精神を病むほど悩み苦しむ酪農家がいた。牛目線で酪農家の悲しみを伝える。
寄3	(介護施設) 母・娘避難物語私は帰らない	小学校高学年～一般	介護施設に勤務しはじめたばかりの娘は、懸命にお年寄りの世話をし救助を待っていた。慣れぬ仕事、重労働に娘は倒れる。命の危険が迫る中、施設長は娘を迎えに来るよう母に電話する。「私は帰らない」と言い張る娘を想い、施設長に「私に代わって娘を抱きしめてほしい」と頼む。
寄4	(避難生活) 見えない雲の下で	小学校高学年～一般	3月11日以降始まった避難生活。震災前、浪江町で民話の語り部活動をしていた故佐々木ヤス子さんは桑折町の避難所にいた。その人は避難を綴った随筆「恐ろしい放射能の下で」を自費出版し、避難所で出会う人に配布していた。その本が元となった鉄平初の震災紙芝居。
寄5	(仮設生活) 命のおにぎり	小学校高学年～一般	避難生活が続く2014年の新春、東北を襲った突如の大雪。雪に慣れているはずの東北人もあまりの豪雪に立ち往生する。閉じ込められて数日が過ぎようとしていた。ドライバーに命の危険が迫る中、立ち上がったのは道路沿いの仮設住宅に暮らす飯館村の避難者だった。本エピソードは小学校の教科書で紹介された。
寄6	(教師) 東日本大震災せんせい奮闘記大好きな人	小学校高学年～一般	翌年には新校舎への転居が決まっていた築50年の小学校。そこに起こった大地震、建物が大きく揺れ、天井が落ち、倒れ掛かる黒板を背中で受け止め子どもを逃がす教師。避難した校庭には雪交じりの寒風ふきすさむ。建物に避難することもできず、苦慮した教師たちはビニールシートを掲げ子供の周囲をとり囲み、寒さから守る。震災時における学校の先生の頑張り。
寄7	(歴史) ふくしま原発はじまり物語峠	小学校高学年～一般	広島の紙芝居作家いくまさ鉄平が東日本大震災後、福島に通い続け作った170本の紙芝居。その制作過程で学んだ歴史、日本で最初に広島に原発が作られようとしていた等々、広島の作家として見過ごすことができない出来事を紹介するために制作したアニメーション。事故から10年、峠を越えた日本が新たな一歩を踏み出す前に知るべき原発と原爆の歴史物語。

ビデオ
No.	ビデオ名	時間	対象	内容の概要
1	頬笑み（ほほえみ）	34分	中学生～一般	いま子どもたちの世界は、校内暴力の次に家庭内暴力、そしてその次にいじめ… この次は一体何が現れてくるのでしょうか？現代ほど、子どもたちが、心の飢えを訴えている時代はありません。平和でほうじょうで、何も心配がないように見えながら、実はそのかげで激しくゆれ動くこころの暗明をいまこそ私たちは真剣にかぎとり見つめていかねばなりません。「頬笑み」はそんな願いをこめて製作した作品です。
2	よしっ！僕がやる！	38分	中学生～一般	幼い時、祖父から受けたやさしい心のありがたさが、身にしみている若者が、心身共に衰えてきた祖父をかばいあいながら、お年寄りが希望する、若者たちとのふれあいの場を作ることに協力する姿を、事実あった新聞記事に取材して描き、若者とお年寄りが一緒になって生活する場をもつ、混合異世代の生活が、超高齢化社会に向かうこれからの世の中の生き方として重要であることを訴えます。
3	目で見る＋家庭の医学（V.E）ケガ・やけど・食中毒「救急法と応急処置」	28分	小学校高学年～一般	救急法 …救急法のABC、気道の確保、人工呼吸、心臓マッサージ、稲田先生の話応急処置…止血のしかた、頭のけが、やけどの手当、異物を吐かせる急性中毒などの応急手当…食中毒、誤飲、稲田先生の話
4	目で見る＋家庭の医学テレビで覚える性の知識「親と子の性教育」	28分	中学生～一般	オープニング幼児期、思春期思春期前期…思春期の体の変化思春期後期…ホルモンの変化、男性生理（精通現象性衝動）、初体験の動機、女性性器と性交、妊娠のしくみ宮原先生の話
5	内藤宏の思いちがいの子育て（上下巻）	30分（上下各）	高校生～一般	わが子を立派に育てたい－子を持つ親なら誰もが抱く思いです。でも、子育てには、大きな誤りや落とし穴がつきもの、「教育」するつもりが実は子どもを「飼育」していたり、「言葉」と「遊び」が子どもの心を育てることを忘れていたり…。そんな失敗をしないよう、映像化された子育て論です。
6	揺れ動く高校受験生 ― ある中学教師の記録 ―	30分	中学生～一般	きびしい世相のなかで、高校入試の準備に追われている中学生たち、その心は微妙に揺れうごき、安定を失っている。昨今、増加している中学生の自殺にスポットをあてて、受験生の屈折した心理と行動を描き、世の両親と一般成人に訴える。
7	どこか変だぞ子どものからだ	32分	一般	背筋力や背骨の弱い子、アレルギーの増加、脳や神経系の活動が低下している子…など子どもの体が蝕まれているという報告が教師や医師から多数寄せられているという。その原因や子どもの心身の健康を守るためにどうしたらよいかを探ります。
8	負けるな！千太 ― さよならいじめ虫 ―	24分	小学校中・高学年	誰の心にも“いじめ虫”がいるのです。いじめという行為がいかに醜く、無益であるかをセミの大好きな少年千太を通して、アニメーションの特性をフル活用して描きます。
9	若人よ（わこうどよ）いのちと愛のメッセージ	105分	中・高校生～一般	悠子（高一）は先輩拓也と恋人同志。楽しい日々も束の間、やがて妊娠という現実につき落とされる。恵利（高一）は恋人明の子を身ごもり父親のげきりんに触れ家出、学校も退学する。担任や養護教諭は戸惑いやがて性教育の必要性を痛感。秋山女医の「愛と性ついて」の講演を皮切に避妊や中絶性病 HIVといった現代の子どもたちにとって避けては通れぬテーマに真っ向から取り組んでゆく。
10	にじいろのふしぎないし	15分	小学校低学年	やさしさと勇気をくれる「にじいろのふしぎないし」を求め、魔女の待つ洞窟へ子どもたちの冒険が始まった。はたして「にじいろのふしぎないし」を手に入れることはできるのか？
11	ちびまる子ちゃんの交通安全	13分	小学校低学年	テレビで大人気のちびまる子ちゃんが大活躍します。ちびまる子ちゃんは、友達との遊びや登校時など毎日の生活の中で一つずつ、交通安全の大切さに気がついていきます。この作品では、交通安全の重要性を体験の中から学び、家族を交えて自然に交通ルールを身につけられるように、製作しました。
12	さるカニ合戦いじめっこザルと正直カニさん	12分	小学校低学年	今、EQ（心の知能指数）という考え方が注目されています。思いやりの心、自制する心、共感する心など、バランスの良い豊かな心を育むために初期教育から見直し、再構築しようというものです。今日の「いじめ問題」の根もこの点に大きなポイントがあると思われます。楽しい昔ばなしをもとに、「いじめ」を一人ひとりが考え、話し合い、心の知能指数を高めて欲しいものです。
13	赤ずきんちゃんちゃんとチェック	13分	小学校低学年	抵抗する力のない子どもたちをいかにして犯罪からまもるか。赤ずきんのはなしをベースにどう対処すれば危険を最小に押さえこめるかをポイントに整理し展開します。ポイント1/一人では絶対に遊ばない・2/日頃から大きな声でぼくいやだ！・3/知らない人の車には乗らない・等楽しく見られます。
14	これで安心！親子で学ぶ食中毒予防	21分	小学校高学年～一般	O－157を防ぐには…家族が食中毒にかかってしまったら…私たちは細菌に囲まれて生活していると言っても過言ではありません。身の回りには、細菌がいっぱいです。その中に食中毒の原因となる菌が潜んでいるのです。その食中毒の原因菌が食品や人の手を介して家庭に入り込んできます。どうすれば食中毒から家族を守ることができるでしょうか。
15	地域でボランティア学習	20分	中学生～一般	ボランティア学習は、人や自然とのふれあいを通して、社会や暮らしの課題を知り、今の自分に何ができるか、そして将来何ができるかを探る社会体験学習です。この作品は、一人の中学生が夏休みに体験した、地域でのボランティア活動を中心に紹介しています。たくさんの中学生たちが、地域でボランティア学習を実践していくことを願って製作されたものです。
16	親がかわれば子もかわる	26分	一般	親が安心していた「いい子」が突然キレる…。健一（中1）は、最近様子が変である。ある日、母親が持ってきた夜食を突然払いのけ、怒鳴りつけた上、ボールペンを突き刺そうとした…。この作品では、「キレる」子どもを抱えた一人の父親の姿を通して子育てのあり方を考えます。
17	忍たま乱太郎のがんばるしかないさ	10分	小学校低・中学年	公園での野外学習の日「自分でよい事と悪い事との区別をして、よい事を進んでするように」と山田先生が本日の課題を説明した。「よい事ってどんな事？」忍たま三人組が困っている人を助けたり、行列でのマナー、ゴミ捨てのルールなどを体験しながら学んでいきます。
18	知らんぷりの目	18分	小学生	人に迷惑なことをしているのにどうして誰も注意しないの？係わりになりたくないと”知らんぷり”を決めこんでしまう「冷たい目」を勇気ある「温かい目」に変えていくにはどうしたらよいのか？この問題を、みんなで考えていきたいと願って制作されたものです。
19	しらんぷり	21分	小学生	”しらんぷり”っていうのはいじめに加わること…。このアニメ映画では、いじめと対峙した少年の心の葛藤をリアルに描き出しています。特に、少年の心の叫びが爆発するラストシーンは、胸を打ちます。
20	その時、君なら	20分	中学生	中学2年生の大根田良樹は、同じクラスの石川を中心とするグループのいじめの対象になっていた。良樹は、どうしたら良いのか一人で悩んでいた。同じクラスの鹿島は、良樹に同情したが、何をしてやる事もできずに悩んでいた。
21	子どもの心をのぞいてみれば “よい子”問題を考える	90分	保護者	平成13年度講演会記録誌（講師：精神科医香山リカ）
22	DRUG	113分	中学生～一般	覚醒剤に“つい”手を出して、一生を台無しにしてしまう若者が増えている。多くの人々が覚醒剤の恐ろしさに気づいて欲しい。都内の名門女子高に通う高階沙耶香は、学校で同級生のいじめに苦しんでいた。しかし、父と母は仕事に追われ家庭を顧りみる余裕もない。ましてや娘の悩みなど知る由もなかった。
23	子育て塾（幼児期編）企画製作：富山県	15分	一般	“最近、やたらと質問をしてくるので、うるさくて仕方ないのですが…”他
24	子育て塾（学童期編）企画製作：富山県	14分	一般	“朝、腹痛を訴え、学校へ行くのを嫌がることがあるのですが…”他
25	子育て塾（思春期編）企画製作：富山県	20分	一般	“洋服や携帯電話など高価な物ばかり欲しがるのですが…”他
26	わたしの仕事 ―演ずる楽しさ・人生はドラマ―	90分	一般	平成15年度講演会記録誌（講師：俳優田中邦衛）

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